本次競賽分為知識競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽兩個賽道，共吸引物理與電子學院、軟件學院、邁阿密學院、計算機與信息工程學院、國際教育學院等多個專業(yè)的260多名同學參加。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽道共有20個參賽隊進入決賽，經(jīng)過現(xiàn)場緊張的答辯評審，產(chǎn)生一、二、三等獎。即使因為疫情，只能通過線上的形式進行答辯評審，仍為每個團隊的作品進行了中肯的點評與指導，為產(chǎn)教融合的落地與書本知識進一步的融會貫通做了有效推動。

企業(yè)工程師專家們表示同學們已經(jīng)具備進入集成電路行業(yè)的能力，并鼓勵各位同學在今后的學習中再接再厲，通過真實項目實戰(zhàn)提升自己的工程實踐能力，為成為一名優(yōu)秀的集成電路工程師而努力。

學校及學院領導對同學們在參賽過程中表現(xiàn)出來飽滿的熱情、昂揚的斗志、勇于拼搏的信念、團結(jié)向上的精神表達了欣慰和贊揚；對參與競賽組織的老師及公司表示感謝，并勉勵同學們?yōu)橹袊镜拇蛟於鴬^斗，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻自己的價值。

本次大賽旨在貫徹落實國家集成電路發(fā)展戰(zhàn)略重要部署，服務河南集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展大局。

提升集成電路產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，打造產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新平臺，提升大學生創(chuàng)新實踐能力、工程素質(zhì)以及團隊協(xié)作精神，并通過校賽營造良好的以賽促學、以賽促教的氛圍，讓學生通過競賽的打磨，實現(xiàn)與產(chǎn)業(yè)的無縫銜接。